今年来，来凤县委办公室把“两学一做”学习教育作为重要政治任务，坚持以“主题党日”为载体、以系统学习为抓手，与精准扶贫、县委重点工作有机衔接，真学、真做、真改、真用，在有效提升“三服务”工作水平过程中，“两学一做”学习教育取得阶段性成效：实现“五个到位”，呈现“四大特点”，形成“一大气质”。

一、 以学促做，学习教育做到“五个到位”

第一，组织领导到位。成立领导小组，专人负责学习教育具体工作。制定《“两学一做”学习教育方案》，对学习教育进行周密安排部署。扎实组织开展各项专项活动，为学习教育提供了坚强的载体支撑。尤其是县委领导以普通党员身份参加党支部活动，并为支部党员上党课，激发了全体党员干部学习热情。

　　第二，系统学习到位。及时购买学习资料，做到人手一份，为学习提供有力保障。充分利用每周五下午“周五讲坛”学习平台，组织全体党员集中学习，交流心得。创新学习形式，全体党员既以工作中的好典范为榜样，又从反面典型中汲取教训，增强了全体党员树立标杆、照好“镜子”的思想自觉。

　　第三，交流讨论到位。通过“支部主题党日”活动，陆续组织开展“四讲四有”等专题大讨论，每位党员结合自身工作实际，对照“五个坚持”、“五个模范”查摆问题，以极端负责的态度逐项销号每一项工作，明确党办人员做思想上的清醒者、政治上的明白人、行动上的实干家。

    第四，宣教引导到位。加强学习教育宣传，通过“我是党员，我爱我家”活动教育引导广大党员时时铭记党员身份，当好先锋模范。通过开展争创党员先锋模范岗活动，激励党员干部比学赶超。通过认真归纳学习经验、及时报送学习信息，营造良好的学习教育氛围。目前，已上报各类简报、信息100余条。

  第五，力度统一到位。坚持做到学习教育工作与办公室业务工作、县委中心工作有效衔接，做到共同部署、同步推进。坚持做到与扶贫工作、县委重点中心工作、履职尽责工作、巡视整改工作相结合。做到参谋有为、协调有方、督查有效、保障有力，促使办公室工作从传统型服务向创新型服务转变，真正将“两学一做”学习教育落到实处。

二、 以做笃行，学习教育呈现“四大特点”

第一，领导干部带头示范。县委书记胡泽，县委常委赵昌青，县委常委费国华等县委领导，带头以普通党员身份参加机关党支部活动，为普通党员作出示范，形成上行下效、整体联动的良好氛围。

第二，党办特色突出鲜明。在“两学一做”学习教育中，按照党办新定位新职责新标准，贯彻落实习近平总书记对党办“五个坚持”要求，向中办、省办、州办对标看齐，主动作为，把自觉地贯彻落实“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”贯穿于工作的全过程，全力打造“忠诚、奉献、廉洁”工作品牌。

第三，知行合一贯穿始终。坚持“四高”工作标准（高水平参谋服务、高效率统筹协调、高质量督促检查、高标准运行保障），坚持做到行知合一，认真解决好精神状态问题、纪律规矩问题、争先进位问题，齐心协力当好县委的“坚强前哨”和“巩固后院”。

第四，“两相促进”成效显著。通过开展“两学一做”学习教育和促进业务工作相结合，强化干部队伍建设，翻新机制，狠抓落实，保障和促进县委各项工作高效运转，积极主动为县委政府战略决策和重大工作部署服务，参谋助手作用充分发挥，各项工作得到上级充分肯定，把学习教育的成效转变为推动工作的生动实践。 

“两学一做”学习教育以来，来凤县委办公室上下思想空前统一，步调高度一致，以“任劳任怨、甘于奉献的精神，淡泊宁静、清廉自守的精神，善于学习、勇于创新的精神，敢于竞争、奋发进取的精神”形成了同心同德、群策群力、共同干事创业的一大“党办气质”。

（作者：县委办)