（来凤融媒体记者 杨依泉 通讯员 李金彩）为更好地研究作文教学方法，分享教学成果，总结教学经验，近日，来凤县美央青年教师成长工作室（大河分室）教师大讲堂特邀武汉市汉阳区五里墩小学赴来凤县大河镇中小学支教的祝友林老师，开展了“淡化‘作前指导’，强化‘作后讲评’”的专题培训。来凤县大河镇中小学全体青年教师参加本次活动。

讲座中，祝老师从作文现状、教学目标、名家指导三个方面，用具体事例，深入浅出、真诚恳切地指导在座教师习作教学方法。他结合自己所带班级习作出现的各类问题，分析现状，由此引出习作教学目标，作为语文教师，应当结合学情，因人而异，用赏识的眼光看待学生作文，要学会降低标准，让学生体会习作带来的乐趣。祝老师结合理论书籍和学生习作例文，明确了“讲评”三部曲，即欣赏、挑刺、训练，并用具体事例指导老师们如何有效讲评。

培训结束后，该校语文老师纷纷表示：一定会在习作教学中将这些切实可行的方法运用起来，让学生从中受益！

“师者亦如登山 ，学而益高。”此次的习作专题讲座，犹如一盏明灯，为该校青年教师的习作教学指明了方向，教师们纷纷表示，将总结讲座内容， 结合自身工作灵活应用，让本校的作文教学再上新台阶。